среда, 29 апреля 2015 г.
вторник, 28 апреля 2015 г.
О репетиции 29 апреля и выступлении 30 апреля
Прошу всех учащихся 29 и 30 апреля придти в парадной форме.
Мальчики-белая рубашка, чёрные брюки, тёмные носки, ботиночки или туфли, георгиевская ленточка приколота (английской) булавкой незаметно ^ (концы недлинные).
Девочки-с собой прошу взять (на вешалке) простое платье (не новогоднее) с некрупным рисунком, Можно однотонное, по возможности не самое короткое .Одна или две косички. Бантики в косичках скромные одноцветные. Носочки белые.
ВСЕМ ВЗЯТЬ ЗАПАСНЫЕ АНГЛИЙСКИЕ МАЛЕНЬКИЕ БУЛАВОЧКИ, ПОЖАЛУЙСТА.
Если один ученик придёт не как все - он может подвести весь класс. Будем ответственны!!!!!!!!!!!!
Удачи и старания на выступлении!
Диагностическая работа -28,29 апреля.
по проверке сформированности метапредметных умений у младших школьников
Цель: выявить уровень сформированности умений учащихся 2 классов;
уточнить план для формирования универсальных учебных действий в 3 классе.
Работа составлена на разном предметном материале.Для работы ученик выбирает один из 2 предложенных вариантов каждого задания. Все задания расчитаны на ориентацию в способе действия. Работу выполняют в течение 1-2 дней по частям.
Цель: выявить уровень сформированности умений учащихся 2 классов;
уточнить план для формирования универсальных учебных действий в 3 классе.
Работа составлена на разном предметном материале.Для работы ученик выбирает один из 2 предложенных вариантов каждого задания. Все задания расчитаны на ориентацию в способе действия. Работу выполняют в течение 1-2 дней по частям.
Танцующая школа (информация от учителя ритмики)
Участвуют все ученики класса, кроме тех, кто был освобождён весь год.Форма одежды:мальчики-белая рубашка,чёрные брюки, чёрные носки,чёрные чешки, чёрный галстук,/бабочка;Девочки-белый купальник,чёрная юбка, белые носки, белые чешки. Волосы убраны в пучок. На спину мальчикам прикрепляется номер пары ( приготовить английские булавочки + запасные). Номера будут выданы учителем.
Это отчётный конкурс-концерт по итогам уроков ритмики.
Будут выбраны лучшие пары.
Приглашаем в гости родителей.
О фотографиях
Уважаемые Родители!
У меня пока нет на руках фото детей. Как только они будут готовы, я Вам обязательно сообщу.Квитанции у меня уже есть, но сейчас я их не выдаю, чтобы сверить наличие фото.
Пожалуйста не путайте: деньги за фото классный руководитель не собирает ( И это правильно). Оплата будет проводиться по квитанции (Так как всегда).Спасибо.
У меня пока нет на руках фото детей. Как только они будут готовы, я Вам обязательно сообщу.Квитанции у меня уже есть, но сейчас я их не выдаю, чтобы сверить наличие фото.
Пожалуйста не путайте: деньги за фото классный руководитель не собирает ( И это правильно). Оплата будет проводиться по квитанции (Так как всегда).Спасибо.
суббота, 25 апреля 2015 г.
Вести с субботника-25 апреля 2015 года
Веселей давай,народ!
На субботнике в субботу
Много сделаем работы!
Сегодня праздник школе и душе,
Цветы и флюгеры несёт ребячья стая,
И в этом сказочном реальном мираже,
Слилась с небесной красота земная.
Цветы и флюгеры несёт ребячья стая,
И в этом сказочном реальном мираже,
Слилась с небесной красота земная.
"Цветочные слезы -
Росинки на листьях
Цветы, словно звезды,
Небесною кистью
Раскрашены ярко ...
Искрятся, лучатся...
Нам неба подарком
На сердце ложатся."
пятница, 24 апреля 2015 г.
вторник, 21 апреля 2015 г.
понедельник, 20 апреля 2015 г.
К Дню Победы
Разговор с внуком
С. Маршак
Позвал я внука со двора
К открытому окну:
Во что идет у вас игра?
В подводную войну!
В войну? К чему тебе война?
Послушай, командир:
Война народам не нужна.
Играйте лучше в мир.
Ушел он, выслушав ответ.
Потом пришел опять
И тихо спрашивает: Дед,
А как же в мир играть?
Ловя известья, что с утра
Передавал эфир,
Я думал: перестать пора
Играть с войной, чтоб детвора
Играть училась в мир!
воскресенье, 19 апреля 2015 г.
К вопросу о создании домашнего сочинения
Текст из ИНТЕРНЕТа (возможны варианты)
http://znanija.com/task/6602934
http://ycilka.net/tvir.php?id=290 и т. д., и т. п.
Что может быть роднее, чем мамины руки? Когда тебе грустно они согревают тебя объятиями. Что может быть ласковее, чем мамины глаза? Они озаряют мир вокруг тебя. Нет мгновения более счастливого, чем то, когда твоя мама улыбается. И даже когда она сердится - более близкого человека не существует.
Матери дают нам жизнь. Они растят и лелеют нас с первой минуты нашего существования. И никто не понимает нас лучше, чем мама. Она всегда рядом, всегда поможет. Она готовит лучшие блюда и дает мудрые советы. Она гордится нашими достижениями и волнуется, когда нас нет дома. Она любит нас больше всех на свете.
Мама учит нас главным человеческим качествам - доброте, честности, порядочности и человечности. Она открывает для нас жизненный путь, помогает нам заблудиться на нем. Поэтому нужно сделать все для того, чтобы она всегда могла нами гордиться и меньше огорчалась из-за наших ошибок.
Для меня нет человека ближе, чем моя мамочка. Она мой друг, соратник и единомышленник,мой солнечный лучик, моё вдохновение. Моя мама - лучшая в мире!
Уважаемые родители! Спасибо всем, кто интересуется домашними заданиями, которые необходимо выполнить ребёнку.
Некоторое время назад учащимся класса было задано составить рассказ о маме, бабушке...Большинство (?) учеников сами его и написали. Но некоторые просто списали текст (заботливо найденный взрослыми в сети ?) ПРОДУКТИВНО ЛИ ЭТО?
Человеку, некоторое время проверяющему детские тетради, не нужна даже специальная программа, чтобы отличить текст, сочинённый ребёнком ,или с помощью родителей . Вот я и проверяла некоторое количество таких текстов ( к сожалению, не первый раз).
Я не прошу Вас делать иначе. Вы взрослые люди, достаточно образованные, со своим мнением.
Списывать с текста мы их научили. Это здорово.
На экзамене в старших классах нужно будет составить некоторый текст САМОСТОЯТЕЛЬНО.
Будьте прагматичны, задумайтесь , пожалуйста, сейчас. Может быть лучше, чтобы дети , выполняя д/з, попробовали свои творческие силы? Не сразу, но получиться может очень интересно.
http://znanija.com/task/6602934
http://ycilka.net/tvir.php?id=290 и т. д., и т. п.
Рассказ о маме
Первое слово человека - мама. Каждый ребенок в мире хотя бы раз в день говорит это слово. Его понимают во всех странах, и звучит оно почти одинаково в большинстве языков. Сколько произведений и стихов, поэм и романов посвящено любви к матери. Само слово мама будто содержит что-то нежное и теплое. И сразу в воображении всплывает ее хрупкий и нежный образ.Что может быть роднее, чем мамины руки? Когда тебе грустно они согревают тебя объятиями. Что может быть ласковее, чем мамины глаза? Они озаряют мир вокруг тебя. Нет мгновения более счастливого, чем то, когда твоя мама улыбается. И даже когда она сердится - более близкого человека не существует.
Матери дают нам жизнь. Они растят и лелеют нас с первой минуты нашего существования. И никто не понимает нас лучше, чем мама. Она всегда рядом, всегда поможет. Она готовит лучшие блюда и дает мудрые советы. Она гордится нашими достижениями и волнуется, когда нас нет дома. Она любит нас больше всех на свете.
Мама учит нас главным человеческим качествам - доброте, честности, порядочности и человечности. Она открывает для нас жизненный путь, помогает нам заблудиться на нем. Поэтому нужно сделать все для того, чтобы она всегда могла нами гордиться и меньше огорчалась из-за наших ошибок.
Для меня нет человека ближе, чем моя мамочка. Она мой друг, соратник и единомышленник,мой солнечный лучик, моё вдохновение. Моя мама - лучшая в мире!
Уважаемые родители! Спасибо всем, кто интересуется домашними заданиями, которые необходимо выполнить ребёнку.
Некоторое время назад учащимся класса было задано составить рассказ о маме, бабушке...Большинство (?) учеников сами его и написали. Но некоторые просто списали текст (заботливо найденный взрослыми в сети ?) ПРОДУКТИВНО ЛИ ЭТО?
Человеку, некоторое время проверяющему детские тетради, не нужна даже специальная программа, чтобы отличить текст, сочинённый ребёнком ,или с помощью родителей . Вот я и проверяла некоторое количество таких текстов ( к сожалению, не первый раз).
Я не прошу Вас делать иначе. Вы взрослые люди, достаточно образованные, со своим мнением.
Списывать с текста мы их научили. Это здорово.
На экзамене в старших классах нужно будет составить некоторый текст САМОСТОЯТЕЛЬНО.
Будьте прагматичны, задумайтесь , пожалуйста, сейчас. Может быть лучше, чтобы дети , выполняя д/з, попробовали свои творческие силы? Не сразу, но получиться может очень интересно.
вторник, 14 апреля 2015 г.
понедельник, 13 апреля 2015 г.
Читаем стихи о войне
Дорогие ученики, родители, учителя!
Близится Великий праздник, посвященный 70-летию Победы.
В школе проходит
пятница, 10 апреля 2015 г.
среда, 8 апреля 2015 г.
понедельник, 6 апреля 2015 г.
четверг, 2 апреля 2015 г.
среда, 1 апреля 2015 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)